. г.Лыткарино

.
Платные услуги

Главная страница
Карта сайта
Контактная информация
История гимназии
Из устава гимназии
Правила приема
Программа развития гимназии
Достижения гимназии
Достижения учеников
Учителя
Партнеры гимназии
Администрация гимназии
Галерея
Выпускники
Документы
ПНПО
Наша Новая Школа
Итоговая аттестация
Методическая копилка
Безопасность
Платные услуги
Полезные ссылки




Наш сайт посетило:

 

 

 


Платные дополнительные образовательные услуги

В соответствии п.п.3.6 Устава МОУ гимназии №4  «Учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может за плату (на договорной основе) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами основных образовательных программ:

- обучение по дополнительным образовательным программам;

- преподавание специальных курсов и специальных дисциплин за рамками основных общеобразовательных программ, предусмотренных учебным планом;

- репетиторство;

- подготовка на курсах различной направленности (курсы по изучению иностранных языков, подготовке к поступлению в различные учебные заведения и др.);

- организация работы различных кружков, студий, секций, групп, факультативов художественной, научной, технической и иной направленности;

- организация работы групп по адаптации детей дошкольного возраста к условиям школьной жизни;

- организация работы групп развивающей направленности».

 

В 2013-2014 году в гимназии оказываются следующие платные дополнительные образовательные услуги:

 - Подготовка и адаптация детей к школе (для дошкольников 6-7 лет),

- Английский язык. Первые шаги (для обучающихся 1-х классов),

 - Английский язык. Успешный старт (для обучающихся 2-х классов)

 Из Устава гимназии 

Положение о платных услугах

Подготовка и адаптация детей к школе

Наше современное общество предъявляет новые требования к системе образова­ния подрастающего поколения.  Современная сфера образования переживает период перехода от обучения, ориентированного на «усвоение суммы знаний» к обучению, результатом которого будет готовность, способность и желание обучающегося к обучению и познанию, с учетом их индивидуально-личностных способностей, что и предусматривается новым федеральным государственным стандартом второго поколения (ФГОС).

От того, как ребенок подготовлен к школе, зависит успешность его адап­тации, вхождения в режим школьной жизни, его учебные успехи, психическое самочувствие. Доказано, что у детей не готовых к систематическому обучению труднее и дольше проходит период адаптации, приспособления к учебной деятельности. Не подготовленный к школе ребенок не всегда может сосредоточиться на уроке, часто отвлекается, он не в состоянии включиться в общий ритм работы класса.

В нашей гимназии организованы группы по подготовке и адаптации детей к школе для будущих первоклассников, разработана образовательная программа дошкольного курса по подготовке и адаптации детей к школе.

В образовательную программу входят следующие предметы:

1

Математические ступеньки

На этом занятии ребенка знакомят с числами и различными областями математической деятельности: количеством и счетом, измерением и сравнением величин, решением простейших задач.

Шаг за шагом у детей развивают образное и вариативное мышление,  умение обосновывать и доказывать свои суждения, строить простейшие умозаключения, формируют общеучебные умения и навыки: обдумывать и планировать действия, осуществлять решение, догадываться о результатах и проверять их, строго подчиняться заданным правилам и алгоритмам, которые лежат в основе содержания курса начальной математики и определяют глубину и качество усвоения школьной программы.

2

Мир вокруг нас

Занятие призвано расширить и систематизировать круг знаний детей об окружающем мире: природе, семье, школе, Родине, нашей планете, показать связь живой и неживой природы, роли человека и ребенка в мире, содействовать воспитанию и развитию личностных качеств школьника.

3

Подготовка к обучению грамоте

На этом занятии у ребенка развивают умения говорить, слушать, читать, обогащают активный, пассивный, потенциальный словарь ребенка, учат ответам на вопросы, диалогической речи, составлению предложений, пересказу текста, составлению рассказа-описания по сюжетной картинке, по опорным словам. Здесь ребенка знакомят с буквами и звуками, звуковым и смысловым анализом слова,  учат осознанно по слогам читать небольшие по объёму тексты.

4

Будущий первоклассник

Это занятие призвано развить у детей навыки  общения, необходимые для установле­ния межличностных отношений со сверстниками и педагогами, сформировать положительное отношение к школе. Разумное сочетание игровой занимательности и серьезности заданий  поможет дошкольнику освоить будущую роль ученика,  развить эмоцио­нально-волевую сферу, совершенствовать внимание, память, координацию движений, умение слушать и выполнять задания.

5

Букваренок

На этом занятии происходит формирование умений выявления различий в звуковом и слоговом составе двух слов; составления слова из звуков и слогов, из первых (или последних) звуков или слогов в названии картинок; изменения слов путем замены, перестановки, добавления, исключения звуков (слогов).

У детей развивают навыки фонетического слуха, умения составлять предложения, делить предложения на слова, слова – на слоги, слоги – на звуки. На занятиях так же идет подготовка руки к письму: детей учат правильно держать ручку при письме, выполнять простые графические задания.

6

Волшебные пальчики

Это занятие направлено на развитие мелкой моторики рук, что необходимо будущим первоклассникам для овладения навыками письма. Специально разработанный комплекс упражнений чередуется с гимнастикой для пальчиков, что напрямую связано с развитием интеллектуальных и речевых способностей ребенка. При этом, выполняя задания по обводке, штриховке, раскрашиванию, ребенок продолжает знакомство с предметами окружающего мира, развивает способности творчески отражать свои впечатления в графической или пласти­ческой форме (рисование, штриховка,  лепка, аппликация).

Таким  образом, все занятия в наших группах призваны создать условия для гармоничного развития интеллектуальных, физических, творческих задатков детей и дать будущим первоклассникам необходимую практику и равный старт к началу обучения в школе.

В настоящее время выпускники наших групп успешно учатся в разных школах, а мы каждый сентябрь ждем новых будущих первоклассников!

 Договор на оказание платных услуг по подготовке к школе

Английский язык. Первые шаги

Настоящая программа предназначена для детей 6-8 лет, которые только начинают свое знакомство с английским языком. Предлагаемая программа направлена на создание базы для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе.

Цель программы:

Подготовить ребенка к изучению английского языка в начальной школе.

Изучение английского языка направлено на выполнение следующих задач:

-формирование элементарных навыков общения на английском языке у обучающихся;

- создание условий для коммуникативно-психологической адаптации учащихся 6-8 лет к изучению иностранного языка;

- развитие коммуникативных и творческих способностей с помощью инсценировок, ролевых игр;

- создание основы для развития иноязычной речи в различных видах речевой деятельности;

- формирование страноведческой мотивации с помощью доступной для этого возраста аутентичной информации о странах изучаемого языка и их культуре;

- расширение кругозора детей посредством знакомства с праздниками, традициями стран изучаемого языка, иностранными словами, вошедшими в русский язык из английского языка и др.

Английский язык. Успешный старт

Настоящая программа предназначена для детей 8-9 лет, которые продолжают свое знакомство с английским языком, а так же тех, кто начал изучение английского языка по общеобразовательной программе второго класса. Предлагаемая программа направлена на усовершенствование базы для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе.

Цель программы:

Продолжить развитие интереса к обучению английского языка в начальной школе.

Изучение английского языка направлено на выполнение следующих задач:

- создание условий для коммуникативно-психологической адаптации учащихся 8-9 лет к изучению иностранного языка;

-развитие устной монологической речи детей, формирование умения творчески использовать знакомый речевой материал в новых ситуациях, умения взаимодействовать друг с другом.

-развитие умения понимать обращенные к ним реплики и реагировать на них, умения сообщить о себе;

-формирование навыков общения на английском языке у обучающихся, умения активно включать освоенную лексику  и речевые образцы в устную речь;

-совершенствование умения высказываться о любимых предметах, о том, чем они обычно занимаются на разных занятиях, что им нравится делать больше всего;

- развитие коммуникативных и творческих способностей с помощью инсценировок, ролевых игр;

- расширение базы для развития иноязычной речи в различных видах речевой деятельности;

- формирование страноведческой компетенции с помощью доступной для этого возраста аутентичной информации о странах изучаемого языка и их культуре;

- расширение кругозора детей посредством знакомства с праздниками, традициями стран изучаемого языка, иностранными словами, вошедшими в русский язык из английского языка и др.

 Договор на оказание платных услуг по английскому языку

 

< | 1 | >

 

 

Электронный журнал

 

Design and created by Снопов Михаил & Толстов Александр Copyright © г. Лыткарино 2007 Официальный e-mail сайта gimnazist@rambler.ru